文章来源：2025年2月10日 中国劳动保障报

2024年9月15日，在第47届世界技能大赛闭幕式的颁奖现场，当主持人喊到光电技术项目金牌属于陈骏安时，他身披国旗，在现场观众的欢呼和掌声中，跳上最高领奖台。

对现场观众来说，这是一枚闪耀夺目光芒的金牌。对陈骏安来说，这是一枚差点无法得到的金牌。

图为陈骏安在训练。

从第二到第一 登上世界舞台

2020年7月，陈骏安从哈尔滨工业大学深圳校区通信工程专业毕业，成为深圳信息职业技术学院微电子学院智能光电技术应用专业的一名老师。

入职两个月后，学校问他是否愿意参加技能比赛，陈骏安果断报了名。

“借着参赛提升自己的技能水平，才能更好地培养学生。”陈骏安参赛初衷很简单。

从市赛、省赛到国赛，陈骏安都拿了第一名，成功进入国家集训队。

2022年，为备战世赛特别赛，国家集训队在全国各训练基地开展选拔赛，选手们只有在选拔赛中拔得头筹才能参加世赛。

在选拔赛中，信心满满的陈骏安却因为设计LED灯带装饰系统时出现失误，被扣掉许多分，只拿了第二名。

“之前的比赛都太顺利了，所以那天我没有静下心保持专注。”陈骏安坦言，“当时很失落，最后关头因为失误无缘世赛，非常可惜。”

回归正常教学后，陈骏安继续训练、保持手感，并时刻关注世赛。

2024年3月，新一轮世赛选拔开始。这次，陈骏安再没失误，在选拔赛中排名第一，成功拿到了第47届世赛入场券。

从四年到四天 结出胜利之花

拿到第47届世赛入场券后，陈骏安开始了长达半年的闭门训练，他参考上届比赛题目进行反复操作，从技能提升、理论储备、软件操作等角度进行全方位的准备和训练。

世赛开始前一个月，组委会公布了一道样题，并告知正式比赛题目会在样题的基础上修改30％的内容。

“样题比训练题稍微简单些，评分标准比国内宽松，但评分点更细致。”陈骏安介绍，“我把训练重点从追求精度高、速度快变成追求稳定发挥、不失误。”

备赛阶段，教练团队将样题进行多次修改和调整，让陈骏安在不断变化的题目中适应世赛节奏。

本届世赛光电技术项目比赛历时4天20.5个小时，共分为2个大模块和6个小模块，考查选手是否具备全能工程师的能力和水平。

即使经历了多次大赛洗礼，拥有过硬技术，但站在世赛赛场，陈骏安还是很紧张。

“在第二天LED灯带装饰系统制作和调试模块的比赛中，我要完成200多个焊点的焊接。导线直径0.4mm，焊盘之间的距离不到1mm，不能焊错一个，否则就会短路，出错也没时间重来。”陈骏安回忆。

比赛开始后，陈骏安左手拿着导线，右手拿着电烙铁，两只手都在发抖，他闭上眼、深呼吸，缓解了十几秒，再开始焊接。刚开始，陈骏安动作很慢，在焊了几个点位后他逐渐进入状态，手也稳定下来，并且越来越快，提前半小时完成比赛项目。

第三天比赛结束后，两大竞争对手都出现了明显失误，但是陈骏安知道，没有到最后一刻，绝对不能掉以轻心。

第四天，陈骏安稳定发挥，顺利完赛。

“上领奖台时，我既紧张又激动，心跳特别快。”陈骏安告诉记者，“坚持了4年，终于开花结果。”

从一人到多人 培养后起之秀

“作为一名老师，我通过参加世界技能大赛，提升了技能水平，教学也更有底气，对培养优秀学生更有信心了。”这是陈骏安夺金之后的最大感受，他希望自己的经历能帮助更多学生提升技术技能、找到好的就业岗位。

陈骏安将世赛的考核标准和规则与课程教学考核相融合，在《室内外光环境设计与应用》的教学中，他带领学生使用世赛比赛专用的软件进行实操，借鉴世界技能大赛的考核要求，让学生们在规定时间内按要求完成设计方案，参考世赛标准对学生的方案进行评分。

“世赛标准是最高的标准，紧贴光电行业当前最新发展状况和技术准则，代表行业最高要求。对学生来说，学到最高标准的技术技能，在找工作时能提高竞争力。”陈骏安说。

“陈老师，我对参加技能大赛很感兴趣，希望将来也能参加。”一天，智能光电技术应用专业23级学生植润发向陈骏安吐露了自己的心声。

陈骏安的经历，激励着更多学生选择参加技能竞赛的道路，这让他深受鼓舞。

于是，陈骏安组建起一支梯队，选拔优秀学生加入。

“现在，已经有4名学生参加了选拔。”陈骏安相信，这支梯队将逐步壮大。“在教学之余，我想以教练的身份培养更多学生参加国赛、世赛。我会将我的竞赛经验倾囊相授，帮助他们取得好成绩。”

编辑：邓小栗  作者：叶海晨 曾敬 陈鸿英

出处：

https://www.clssn.com/2025/02/10/9938573.html